Observar los sentidos en la construcción del conocimiento
Observar significa explicar un fenómeno a través de una recogida de información planificada y sistemática; significa aprender a hacer inferencias, incluso en la vidacotidiana, dando «significado» a lo que conocemos. La primera parte del libro desarrolla un referente teórico y cultural para la o...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea Ediciones
2013.
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| Colección: | Colección Didáctica de las operaciones mentales ;
8. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009430789306719 |
Tabla de Contenidos:
- OBSERVAR. LOS SENTIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; LA SITUACIÓN CULTURAL; ESTRUCTURA DE LA COLECCIÓN «DIDÁCTICA DE (...); ESTRUCTURA DE CADA TÍTULO; PRIMERA PARTE: MODELOS TEÓRICOS; PRIMER CAPÍTULO OBSERVAR CON LA MENTE; UNA DEFINICIÓN SOBRE LA QUE REFLEXIONAR; LA OBSERVACIÓN: UNA OPERACIÓN MENTAL COMPLEJA; SABER CÓMO MIRAR Y QUÉ BUSCAR; LA OBSERVACIÓN COMO UN PROCESO EN ESPIRAL; SEGUNDO CAPÍTULO EL NIÑO OBSERVA; DISTINTOS MODOS, LIGADOS A LA EDAD, DE (...); OBSERVAR Y LEER LA REALIDAD: DISTINTOS (...); PRIVILEGIAR LAS OPERACIONES MENTALES (...)
- SEGUNDA PARTE: APLICACIONES PRÁCTICAS O (...)TERCER CAPÍTULO ACTIVIDADES PARA AFINAR (...); LOS ORGANIZADORES EN LA BÚSQUEDA DE (...); LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA Y MULTI-CRITERIAL; DECIDIR QUÉ OBSERVAR; OBSERVAR CON TODOS LOS SENTIDOS. OBSERVACIÓN (...); CAPTAR LOS MATICES; CUARTO CAPÍTULO ACTIVIDADES QUE INVITAN (...); OBSERVAR PARA PONER ORDEN; OBSERVAR PARA DESCUBRIR COSAS NUEVAS; VOLVER A CONTEMPLAR LA COTIDIANEIDAD CON (...); OBSERVAR Y DESCUBRIR PARADOJAS; OBSERVAR PARA AFINAR LA PERCEPCIÓN DEL (...); OSBERVAR PARA CAPTAR EL TRANSCURSO DEL (...); CAMBIOS COMPORTAMENTALES
- CAMBIOS AMBIENTALESQUINTO CAPÍTULO OBSERVAR PARA OTORGAR (...); NARRAR, DESCRIBIR, EXPLICAR; EXPECTATIVAS Y PREVISIONES; ATRIBUIR SIGNIFICADO A LOS DATOS RECOGIDOS; APRENDER A REALIZAR INFERENCIAS CON LOS (...); OBSERVAR PARA AMAR LAS MATEMÁTICAS; SEXTO CAPÍTULO ACTIVIDADES DE ACCIÓN Y (...); OBSERVAR PARA HACER Y HACER PARA CONOCER; DESCUBRIR LAS PROPIEDADES MATERIALES Y (...); HALLAR UNA ESTRATEGIA PARA ACTUAR; APRENDER OBSERVANDO; OBSERVAR PARA CONOCERSE MEJOR A UNO MISMO (...); CONCLUSIONES. EL PLACER DE OBSERVAR; BIBLIOGRAFÍA; BIBLIOGRAFÍA COMENTADA
