Las tesis sobre la naturaleza humana del niño. Positivismo, krausopositivismo y normalismo (1880-1930)
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Miño y Dávila
2002.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009430681806719 |
Tabla de Contenidos:
- El discurso educativo positivista acerca de la infancia; Memorias de aprendizaje de los maestros normalistas; Ni crítica social ni violencia: el papel redentor de la educación; Víctor Mercante y el niño como pequeño salvaje; Maldad infantil y sugestión pedagógica; El niño en estados preestablecidos y las críticas a Tolstoi; Paidología o el estudio del alumno; Rodolfo Senet y la psicología infantil; El discurso educativo krauso-positivista acerca de la infancia; Carlos Vergara y la autoeducación del niño; Opresión de la enseñanza y libertad infantil; Infancia y naturaleza
- El gobierno propio en el aulaEl descubrimiento del niño y una nueva genealogía educativa; Los jardines de infantes
