Escuta crítica formação docente em Letras presencial e a distância

Refere-se àquilo que é parte da prática de sala de aula de cada professor e se relaciona às suas experiências; integra o exercício teórico-epistemológico, intelectual, que realiza como pesquisador. Escutar o que lhe retorna sobre seus materiais, suas aulas e na relação com outras disciplinas e entre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Hashiguti, Simone Tiemi, editor (editor), Carvalho de Paula Brito, Cristiane, editor, Costa Ribas, Fernanda, editor
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Portugués
Publicado:	[Place of publication not identified] : SciELO Books - EDUFU 2019.
Materias:	Teachers > Training of.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009429255806719

Tabla de Contenidos:

Front Matter Elementos Pré-textuais Páginas Iniciales
Apresentação
Capítulo 1 - Revisitando o conceito de autonomia: (im)possíveis diálogos no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras
Capítulo 2 - Prática de oralidade em língua inglesa como língua estrangeira num curso de Letras a distância
Capítulo 3 - Constituição identitária e pós-modernidade: ressonâncias de um debate com professores em formação
Capítulo 4 - Letramento crítico no ensino de inglês: em busca de uma ética contemporânea
Capítulo 5 - Contribuições da gramática do design visual para o ensino de gêneros multimodais
Capítulo 6 - Mediação pedagógica: o papel dos professores tutores no fornecimento de feedback em um curso de Letras-Inglês EaD
Capítulo 7 - Orientalism everywhere: postcolonial thought in representations of real and imagined voyages
Capítulo 8 - Gênero, raça e poder na literatura
Sobre os autores.

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