Pedagogía ¿Enseñar a pensar? reflexión filosófica sobre el proceso de enseñar
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bogotá :
Ecoe Ediciones
2008.
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| Edición: | 3a ed |
| Colección: | Textos universitarios. Educación y pedagogía
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009428625906719 |
Tabla de Contenidos:
- PEDAGOGÍA ¿ENSEÑAR A PENSAR?; PÁGINA LEGAL; TABLA DE CONTENIDO; INTRODUCCION; 1 PEDAGOGIA Y RAZÓN; 1. Acerca de una Pedagogía Razonante; 2. Conceptualización de la pedagogía a partir de la filosofía; 2 RELACIONES DE LA FILOSOFÍA CON LA PEDAGOGÍA; 3 PROPUESTAS PARA UNA ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA HOY; 1. El hombre: tema de la filosofía; 2. Los otros hombres; 3. La formación en el contexto de la antropología pedagógica; 4 LA PEDAGOGÍA Y EL PROCESO DE ENSEÑAR; 1. El seminario pedagógico: un espacio para la reflexión sobre la pedagogía
- 2. El proceso de enseñar: propuesta para la reflexión en el díálogo filosofía-pedagogía5 PEDAGOGÍA E INVESTIGACIÓN; 1. Consenso racional en pedagogía; 2. Sentido de la articulación investigación-docencia; 6 LA PEDAGOGÍA: ¿UN DISCURSO O UN COMPROMISO?; 1. La pedagogía: nuestro compromiso; 2. Enseñar a pensar; 3. La clase; 7 LA PEDAGOGÍA EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD; 1. Transformación curricular y nuevos modelos pedagógicos; 2. Pedagogía y reestructuración curricular; 3. Reflexión pedagógica y postmodernidad; 8 HISTORICIDAD DE LA PEDAGOGÍA; 1. Acerca de la historia de la pedagogía
- 2. Análisis del curso de historia de la pedagogía9 EPISTEMOLOGÍA Y PROCESO PEDAGÓGICO; 1. Bachelard y la pedagogía; 2. El concepto de formación en Bachelard; 10 EL NIÑO Y LA INVESTIGACIÓN; 1. Estado de la investigación científica actual sobre el niño; 2. La investigación como actitud característica de la actividad infantil; 3. El niño como investigador nato; 11 EL PROCESO PEDAGÓGICO DESDE SU FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA E HISTÓRICA; 12 LA REFLEXIÓN HISTÓRICA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS PEDAGÓGICO Y LITERARIO; APÉNDICE; BIBLIOGRAFIA
