L’École et l’élève d’origine étrangère Genèse d’une catégorie d’action publique
Difficultés scolaires et comportementales des élèves apparaissent de plus en plus souvent dans les discours publics comme étant liées à l'origine « ethnique » des élèves. Les explications culturalistes ont pris le pas sur les explications de la problématique liées à l'origine sociale. Ce c...
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| Formato: | Electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Genève :
Éditions ies
2017.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009426851206719 |
