Durch Lesen sich selbst verstehen : Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung

Durch Lesen sich selbst verstehen Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung

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Lesen und Erzählen gehören zu den elementaren Kulturtechniken des Menschen. Dieses Buch bringt beide Perspektiven zusammen und zeigt, wie Leser ihre individuellen Lebensgeschichten über die Rezeption von Literatur verhandeln und sich dabei im Spiegel literarischer Texte selbst entwerfen. Damit w...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Huber, Florian (Autor)
Formato: Electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld transcript Verlag 2015
Edición:1st ed
Colección:Reflexive Sozialpsychologie
Materias:
Identität; Narrative Identität; Literatur; Bibliotherapie; Lesen; Sozialität; Sozialpsychologie; Bildungssoziologie; Sozialpädagogik; Psychoanalyse; Psychologie; Literature; Social Relations; Social Psychology; Sociology of Education; Social Pedagogy; Psychoanalysis; Psychology;
Psychoanalysis.
Psychology.
Social Pedagogy.
Social Psychology.
Social Relations.
Sociology of Education.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009424109206719
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Durch Lesen sich selbst verstehen : Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
Publicado 2015
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