L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques

Il n’est plus temps aujourd’hui de s’interroger sur la légitimité d’un enseignement de l’oral : tous les programmes et plans d’études actuels des différents pays et régions francophones lui donnent une place conséquente, de la maternelle à la fin du secondaire, des premiers rituels langagiers aux ge...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aguilar, Jose (-)
Autores Corporativos:	Association internationale pour la recherche en didactique du français (-), Institut romand de recherches et de documentation pédagogiques (Switzerland), Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (Namur, Belgium)
Otros Autores:	Auzéau, Fanny, Azaoui, Brahim, Bouchard, Étienne, Cappeau, Paul, Colognesi, Stéphane, De Pietro, Jean-François, Dias-Chiaruttini, Ana, Dolz, Joaquim, Dumais, Christian, Fisher, Carole, 1948-, Forget, Marie-Hélène, Gagnon, Roxane, Gauvin, Isabelle, Guillemin, Sonia, Lafontaine, Lizanne, Lavoie, Constance, Mabillard, Jean-Paul, Miras, Grégory, Morinet, Christiane, Pharand, Joanne, Scheepers, Caroline, Schneuwly, Bernard, Sénéchal, Kathleen, Ticon, José, de Pietro, Jean-François
Formato:	Electrónico
Idioma:	Francés
Publicado:	Namur : Presses universitaires de Namur 2020.
Materias:	Oral communication > Study and teaching (Primary) Oral communication > Study and teaching (Secondary) French language > Study and teaching (Primary) French language > Study and teaching (Secondary) Educational tests and measurements. capacité orale enseignement langage grammaire oral apprentissage discipline
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009423152106719

por Aguilar, Jose
Publicado 2020

Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Navarra)

Electrónico

L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques

Ejemplares similares